1. Eesmärgid
Teha endale selgeks sotsiaalse tarkvara kasutamise võimalused matemaatika õpetamisel (kas ja kuidas) ja klassijuhatamisel. Olen senini olnud traditsioonilise matemaatikaõppe leerist ja mind huvitab väga, kas on võimalik matemaatikat õpetada ja õppida interaktiivsemalt. Paralleelselt püüan luua sobiavd kanalid oma klassi õpilastega infovahtuseks.
2. Strateegiad
Loen, kogun, analüüsin, võrdlen, hindan, küsitlen, katsetan - kursusekaaslaste kogemusi, netist leitut, enda genereeritut. Hoian oma blogi aktiivsena ja täiendan seda kõige olulisema leituga. Õpin konstruktiivsest kriitikast(Tänud juba ette, Terje! Näen, kui toetavalt sa kommenteerid kursuslaste postitusi)
3. Vahendid ja ressursid
Internet, kontaktloengud, kaaslaste kogemused blogides, ülima tõenäosusega nii mõnedki allikad, mida hetkel mainida ei oska, sest ei tunne neid veel.
4. Hindamine
Enda jaoks loen positiivseks seda, kui tõesti suudan näidata, et tänapäeva Web2 vahendid ja muud kanalid aitavad muuta matemaatikaõpet põnevamaks ja õpilasi mitmekülgsemalt arendavamaks.
12 years ago
Tõenäoliselt olete Kairiga samast grupist :) Siinkohal tasuks ehk tihedat koostööd teha (kui te juba seda ei tee), sest tema teema ka matemaatika ja sotsiaalne tarkvara.
ReplyDeleteKlassijuhataja töös annab minu arust sotsiaalne tarkvara suurepäraseid võimalusi (isiklikud kogemused küll puuduvad, sest sellel ajal, kui koolis õpetasin, ei olnud need veel väga arenenud ja moes) olla ühenduses vanematega (teated, sündmused, jne.) ja õpilastega. Kairi ajaveeb on väga hea näide sellest, millele võiks veel lisada näiteks piltide riputamise vahendid, oluliste linkide kogu sotsiaalses järjehoidjas, oma klassi kogukond mõnes kogukonna portaalis, suhtlusvahendid jne.
Ma ikka kipun kritiseerima seda, kui ressursiks on pandud internet. Internet on tegelikult väga üldine ja lai mõiste ja et seal edukalt toime tulla peab ikkagi kasutama erinevaid vahendeid/teenuseid. Seetõttu ärgitan ikka seda mõistet täpsemalt lahti seletama. Samuti käib see "enda genereeritu" kohta. Kohe tekib küsimus, kuidas ja millega ja miks just sellega.
Aga olen aru saanud, et õpetajad oskavad enda eesmärke sõnastada ja oma tulemuste mõõdupuud paika panna :)
Kohtumiseni laupäeval,
Terje